Medio Rey

El viaje a la edad adulta

Yarvi se prepara su viaje a Casa Skeken para unirse a la Clerecía cuando se entera de que ahora es el Rey de Gettlandia. Pero Yarvi cree que no es un hombre completo, y en esta aventura que comienza la noche previa a su prueba como clérigo, descubrirá que una mano no lo hace más o menos hombre que a los demás.

Una intriga palaciega lo obliga a escapar y a alejarse de Gettlandia, pero para cumplir su juramento-sol juramento-luna se verá obligado a crecer por el camino de regreso a casa y a terminar como adulto lo que comenzó siendo un joven.

Elige alguno de los siguientes tópicos y coméntalos de acuerdo a la lectura. Después lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos de ellos. Se calificará ortografía y redacción.

1. Jaud le dice a Yarvi: "Si te toca levantar una carga, más te vale levantarla que echarte a llorar." ¿Qué crees que significa? ¿Crees que es verdad? Justifica tu respuesta.

2. De todas las experiencias que vivió Yarvi durante su destierro, menciona una y explica qué crees que aprendió de ella.

3. Yarvi siempre se dice a sí mismo el adagio que le ha escuchado decir a su madre en toda su vida: "Siempre hay un camino". ¿Qué crees que significa para él recordarlo? ¿Crees tú que es verdad, siempre hay un camino? Justifica tu respuesta.

4. Elige a un personaje del "Viento del Sur" que más te haya gustado (que no sea Yarvi) y explica por qué te gusta.

 Matar a un Ruiseñor

Contada desde la perspectiva de Scout, la hija menor de Atticus Finch, esta es una historia que habla de injusticias, prejuicios y racismo, pero también del valor, de la justicia y de una profunda humanidad. A través del camino de Scout hacia la madurez, conoceremos a su familia, a su pueblo y a su época, cuando su padre acepte defender a un negro en un caso de violación.

Elige alguno de los siguientes tópicos y contesta de acuerdo a lo expresado en la novela y tu propia opinión, la que no debe ser igual a la de tus compañeros. Después, lee los comentarios de tus compañeros, elige dos y coméntalos.

 

1. ¿Qué es ser una dama y un caballero, según la evolución de los personajes de Jem y Scout en la primera mitad de la novela? Explica.

2. Cuando Jem y Scout descubren que su padre es un excelente tirador, ¿por qué Jem le pide a Scout que no diga nada ni lo presuma? Explica.

3. ¿Qué fue lo que Atticus quería que Jem aprendiera de la Sra. Dubose? Explica.

4. Boo Radley ha hecho cosas para los niños Finch, ¿por qué crees que lo hace?

El Señor de las Moscas

Un grupo de niños sobrevive a un accidente aéreo en una isla desconocida. Pronto se dan cuenta de que no hay ningún adulto para cuidarlos, así que deben echar mano de su experiencia en la civilización para tratar de sobrevivir y encontrar una manera de que los rescaten.

Actividad

Selecciona uno de los siguientes tópicos y coméntalo de acuerdo a lo planteado por el autor; después escoge dos de los comentarios de tus compañeros y coméntalos:

1. ¿El hombre es bueno o malo por naturaleza? Explica tu respuesta

2. ¿Por qué deben escoger un jefe?

3. ¿Qué valores están presentes en la lectura? Menciona al menos uno y explica por qué lo crees así.

Orgullo y Prejuicio

La novela se publica por primera vez en 1813, nos cuenta la historia de la familia Bennet, quienes viven en Hertfordshire de Longbourn, en Inglaterra.

La frase inicial nos dice: "Es una verdad mundialmente reconocida que un hombre soltero, poseedor de una gran fortuna, necesita una esposa.", lo que nos da la idea de qué va a ir la novela.

Elige un tópico y comenta, luego lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos.

A dos siglos de su publicación:

1. ¿Han cambiado los motivos para contraer matrimonio? ¿Cuáles crees que son los motivos por los que se casa la gente en la actualidad?

2. Considera tu educación actual y compara con la que se cuenta en la novela. Menciona una ventaja y una desventaja.

3. ¿Te gustaría haber vivido en esa época? ¿Por qué?

El juego de Ender
Cuando el juego ya no es tan divertido

¿Cómo se hace un líder? ¿Es posible diseñar a un ser humano perfecto? ¿Quién decide a qué ser humano se debe sacrificar para salvar a la humanidad? ¿Qué es lo que pasa cuando se educan niños para la guerra? Orson Scott Card parece preguntárnoslo a lo largo de esta obra, ganadora de los premios Nébula y Hugo del año 1986, en la que encontramos una larga lista de los defectos de la humanidad, pero también, finalmente, esperanza.

Elige alguno de los siguientes tópicos y comenta. Se calificará ortografía y redacción.
1. ¿Es Ender un líder? explica por qué lo crees así.
2. Graff asegura querer a Ender, ¿entonces por qué permite que lo usen y lo engañen para que participe en la guerra?

3. ¿Por que la humanidad educa niños soldado en la novela? ¿Qué opinas acerca de ello?

4. Lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos.

 

Un Mundo Feliz

Este mundo feliz utópico, comienza con una recorrido por la Central de Incubación y Condicionamiento de la Central de Londres, pero conforme nos adentramos en la trama nos vamos dando cuenta que tal vez la felicidad depende del cristal con que se mira.

En esta obra, publicada en 1932, Aldous Huxley imagina un mundo en el que los humanos nacen en fábricas, y la organización del mundo ha cambiado para generar humanos felices y contentos con su lugar en el mundo. ¿Qué puede haber de malo en ello?

Actividad:
Elige alguno de los tópicos siguientes y comenta de acuerdo a tu opinión en relación a lo leído. Se calificará redacción y ortografía. No contestes con sólo una oración.

1. ¿Qué es más importante, ser feliz o ser libre? Explica tu respuesta.

2. Los Epsilones constituyen la casta social más baja, pero a ellos no les importa, ¿a qué se debe esto?

3. Menciona una ventaja y una desventaja del Mundo Feliz. Explica tu respuesta.

4. Al finalizar lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos.

 La llamada de la selva

Buck no leía los periódicos, no sabía que la fiebre del oro poseía a los humanos y los volvía unos seres frenéticos y atolondrados cuya parte humana moría lentamente mientras más pensaban en poseer ese metal. Buck era un enorme perro que se contentaba con echar la siesta a los pies del juez Miller. Así que cuando tuvo que aprender a jalar un trineo con la última fuerza de su voluntad, cuando tuvo que pasar hambre y ser apaleado por todos los dueños que tuvo después de ser raptado de su casa; no le sorprende cuando renuncia a la humanidad y decide escuchar la llamada de la selva.

Instrucciones. Elige alguno de los dos primeros tópicos y contesta lo que se te pide. Después, realiza la actividad 3.

1. Buck es raptado durante lo que se conoce como la fiebre del oro. ¿Qué opinas del comportamiento de los humanos que poseen a Buck en su camino al norte? ¿Qué habrías hecho tú en un sitio tan inhóspito como el que describe la novela?

2. Después de que Thornton lo rescata, Buck comienza a tener visiones acerca de un hombre de piernas velludas y cortas, ¿a quién crees que ve? ¿Qué representan esas visiones? Explica

3. Lee los comentarios de tus compañeros y comenta al menos uno de ellos.

 Rebeldes

Nada dorado puede permanecer...

Contada en primera persona, acompañamos a Ponyboy en el camino de violencia, drogas, alcohol y peleas callejeras en la que viven él y su pandilla. Pero también es una historia de amistad sincera, de amor entre hermanos y sobre cómo la familia se cuida y se protege aún cuando no haya lazos de sangre que la una.

Instrucciones: Comenta alguno de los tópicos siguientes y después realiza la actividad 4:

1. El poema de Robert Frost es significativo para Ponyboy por lo que ya se comentó en clase. ¿Hay alguna lectura que sea significativa para ti? Compártela con nosotros y explica por qué te gusta.

2. En el capítulo 9, para la pelea, Ponyboy se fija en el modo de hablar de las pandillas y en su vestimenta. ¿Crees que un determinado modo de ser exige un modo de vestir y de hablar? Explica.

3. Ponyboy y Johnny huyen después de la muerte del soc, ¿te parece que hicieron lo correcto? ¿Qué hubieras hecho tú?

4. Lee los comentarios de tus compañeros y comenta al menos dos de ellos.

Matar a un Ruiseñor

Contada desde la perspectiva de Scout, la hija menor de Atticus Finch, esta es una historia que habla de injusticias, prejuicios y racismo, pero también del valor, de la justicia y de una profunda humanidad. A través del camino de Scout hacia la madurez, conoceremos a su familia, a su pueblo y a su época, cuando su padre acepte defender a un negro en un caso de violación.

Elige alguno de los siguientes tópicos y contesta de acuerdo a lo expresado en la novela y tu propia opinión, la que no debe ser igual a la de tus compañeros. Después, lee los comentarios de tus compañeros, elige dos y coméntalos.

 

1. De los valores presentes en la novela, elige uno y comenta por qué crees que es un valor. Da un ejemplo de la novela.

2. ¿Por qué crees que Boo les deja regalos a los niños en el hueco del árbol? Explica.

3. ¿Por qué crees que Atticus no les cuenta a sus hijos que es el mejor tirador de Maycomb? Explica.

4. ¿Por qué Atticus considera a la Sra. Dubose como "la mujer más valiente" que ha conocido en su vida?

 Medio Rey

El viaje a la edad adulta

Yarvi se prepara su viaje a Casa Skeken para unirse a la Clerecía cuando se entera de que ahora es el Rey de Gettlandia. Pero Yarvi cree que no es un hombre completo, y en esta aventura que comienza la noche previa a su prueba como clérigo, descubrirá que una mano no lo hace más o menos hombre que a los demás.

Una intriga palaciega lo obliga a escapar y a alejarse de Gettlandia, pero para cumplir su juramento-sol juramento-luna se verá obligado a crecer por el camino de regreso a casa y a terminar como adulto lo que comenzó siendo un joven.

Elige alguno de los siguientes tópicos y coméntalos de acuerdo a la lectura. Después lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos de ellos. Se calificará ortografía y redacción.

1. Jaud le dice a Yarvi: "Si te toca levantar una carga, más te vale levantarla que echarte a llorar." ¿Qué crees que significa? ¿Crees que es verdad? Justifica tu respuesta.

2. ¿Cuál es el valor que rescatas de la lectura? Explica por qué lo consideras así.

3. ¿Qué crees que aprendió Yarvi en su viaje de ida y vuelta a Thorlby? explica.

 

El Señor de las Moscas

Treinta niños en una isla desierta, ¿qué es lo que puede pasar? ¿Que establezcan reglas de convivencia, que se dividan siguiendo a líderes opuestos, que establezcan jerarquías y que la naturaleza humana se manifieste en ellos?

En esta su primera novela publicada en 1954, Golding hace una reflexión sobre la naturaleza humana. Recordemos que el mundo se estaba recuperando de la Segunda Guerra Mundial, y en este contexto nace esta obra que sigue vigente en su mensaje, tanto es así que podremos reconocer hechos contemporáneos de la historia e incluso de nuestra propia vida.

Actividad
Elige alguno de los tópicos siguientes y comenta de acuerdo a tu opinión en relación a lo leído. Se calificará redacción y ortografía. No contestes con sólo una oración.
1. ¿Qué diferencia hay entre la forma de organizarse del grupo de Jack y el grupo de Ralph? ¿Cuál te parece mejor? Explica tu respuesta.
2. ¿Por qué crees que llega un punto en que todos los niños se unen a Jack? Explica tu respuesta.
3. Al finalizar lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos.

 El Dador

Las manzanas son rojas y el pasto, verde

Escrita por Lois Lowry y publicada en 1993, esta historia nos presenta a Jonás, quien está a punto de recibir su "misión" en la Ceremonia de los Doce.
El mundo es ordenado, cada quien sabe lo que tiene que hacer, cada quien se comunica claramente, no hay hambre y nadie sufre: Es un mundo feliz.
¿Qué puede pasar cuando a un niño de doce años que ha crecido en este mundo utópico, le son dados los recuerdos de la humanidad, con todo lo que eso conlleva?

Actividad:
Elige uno de los tópicos siguientes y coméntalo de acuerdo a la lectura, después lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos:
1.¿Qué importancia tiene la memoria humana? ¿Por qué es importante tener recuerdos?

2. ¿Cuál es el trabajo del Dador?

3. ¿Por qué el Dador no se va con Jonás a Afuera?

 Rebelión en la Granja

Cuando los cerdos dominen el mundo

Escrita por el británico George Orwell y publicada en 1945, "Rebelión en la Granja", trata de un grupo de animales que se organiza para expulsar a los humanos tiranos de la granja y crean un nuevo sistema de gobierno que los lleva... a otra tiranía.
Aún cuando hay muchas lecturas que podrían darse al texto, la condición humana es la que sobresale, y comprobamos con tristeza que no está muy lejos de la realidad actual, quizá debido a eso su mensaje sigue vigente.

Actividad: elige alguno de los tópicos siguientes y coméntalo. Después, lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos.

1. Conforme los cerdos pasan más tiempo siendo los líderes de la granja, más observamos actos de corrupción, ¿por qué crees que sucede? Escribe al menos un motivo y justifícalo.

2. Los cerdos aprenden a leer y escribir y eso les permite detentar el poder sobre los demás, que en esencia son analfabetas. ¿Cuál es la diferencia entre saber leer y escribir o no, según los hechos observados en la historia?

3. ¿Por qué Napoleón ordenó ejecutar animales inocentes? ¿Qué quería lograr con ello? ¿Qué opinas?

Un Mundo Feliz

Este mundo feliz utópico, comienza con una recorrido por la Central de Incubación y Condicionamiento de la Central de Londres, pero conforme nos adentramos en la trama nos vamos dando cuenta que tal vez la felicidad depende del cristal con que se mira.

En esta obra, publicada en 1932, Aldous Huxley imagina un mundo en el que los humanos nacen en fábricas, y la organización del mundo ha cambiado para generar humanos felices y contentos con su lugar en el mundo. ¿Qué puede haber de malo en ello?

Actividad:
Elige alguno de los tópicos siguientes y comenta de acuerdo a tu opinión en relación a lo leído. Se calificará redacción y ortografía. No contestes con sólo una oración.
1. ¿Crees que es probable que en algún momento los nuevos ciudadanos comenzarán a nacer en fábricas? Explica tu postura.
2. En el Mundo Feliz ya no existe la familia. ¿Cuál es el papel de la familia en la sociedad actual? ¿Piensas que al igual que en la novela alguna vez desaparecerá? Explica tu respuesta.
3. ¿Qué es la felicidad para ti? ¿Qué es la felicidad en el Mundo feliz? ¿Cuál es entonces la verdadera felicidad? Explica tu respuesta.
4. Al finalizar lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos.

Rebeldes

Nada dorado puede permanecer...

Contada en primera persona, acompañamos a Ponyboy en el camino de violencia, drogas, alcohol y peleas callejeras en la que viven él y su pandilla. Pero también es una historia de amistad sincera, de amor entre hermanos y sobre cómo la familia se cuida y se protege aún cuando no haya lazos de sangre que la una.

Instrucciones: Comenta alguno de los tópicos siguientes y después realiza la actividad 4:

1. ¿Qué te gustó de la novela y por qué?

2. ¿Crees que Johny es consciente de lo que hizo? ¿Por qué? 

3. Ponyboy huye con Johny aun sabiendo que la policía seguirá su pista, ¿por que crees que lo hace?

4. En el hospital, Ponyboy habla con Randy, un soc, amigo de Bob. Este le dice que Bob era un buen chico y que solo estaba buscando que alguien le dijera que no, que alguien le parara los pies. ¿Qué opinas al respecto?

5. Lee los comentarios de tus compañeros y comenta al menos dos de ellos.

 Matar a un Ruiseñor

Contada desde la perspectiva de Scout, la hija menor de Atticus Finch, esta es una historia que habla de injusticias, prejuicios y racismo, pero también del valor, de la justicia y de una profunda humanidad. A través del camino de Scout hacia la madurez, conoceremos a su familia, a su pueblo y a su época, cuando su padre acepte defender a un negro en un caso de violación.

Elige alguno de los siguientes tópicos y contesta de acuerdo a lo expresado en la novela y tu propia opinión, la que no debe ser igual a la de tus compañeros. Después, lee los comentarios de tus compañeros, elige dos y coméntalos.

 

1. De los valores presentes en la novela, elige uno y comenta por qué crees que es un valor. Da un ejemplo de la novela.

2. ¿Quién crees que deja regalos a los niños Finch en el hueco del árbol? ¿por qué crees que lo hace?

3. ¿Por qué Atticus acepta defender a Tom, aun cuando sabe que perderá el caso?

4. Cuando Atticus envía a Jem a leerle a la Sra. Dubose ¿Qué esperaba que aprendiera?

 Medio Rey

El viaje a la edad adulta

Yarvi se prepara su viaje a Casa Skeken para unirse a la Clerecía cuando se entera de que ahora es el Rey de Gettlandia. Pero Yarvi cree que no es un hombre completo, y en esta aventura que comienza la noche previa a su prueba como clérigo, descubrirá que una mano no lo hace más o menos hombre que a los demás.

Una intriga palaciega lo obliga a escapar y a alejarse de Gettlandia, pero para cumplir su juramento-sol juramento-luna se verá obligado a crecer por el camino de regreso a casa y a terminar como adulto lo que comenzó siendo un joven.

Elige alguno de los siguientes tópicos y coméntalos de acuerdo a la lectura. Después lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos de ellos. Se calificará ortografía y redacción.

1. Yarvi siempre se dice a sí mismo el adagio que le ha escuchado decir a su madre en toda su vida: "Siempre hay un camino". ¿Qué crees que significa para él recordarlo? ¿Crees tú que es verdad, siempre hay un camino? Justifica tu respuesta.

2. Elige a un personaje del "Viento del Sur" que más te haya gustado (que no sea Yarvi) y explica por qué te gusta.

3. ¿Cuál es el valor que rescatas de la lectura? Explica por qué lo consideras así.

El Señor de las Moscas

Un grupo de niños sobrevive a un accidente aéreo en una isla desconocida. Pronto se dan cuenta de que no hay ningún adulto para cuidarlos, así que deben echar mano de su experiencia en la civilización para tratar de sobrevivir y encontrar una manera de que los rescaten.

Actividad

Selecciona uno de los siguientes tópicos y coméntalo de acuerdo a lo planteado por el autor; después escoge dos de los comentarios de tus compañeros y coméntalos:

1. ¿Cuál es la importancia de tener reglas en una sociedad?

2. ¿Cuáles son las causas por las que surgen los grupos en una sociedad?

3. ¿Qué valores están presentes en la lectura? Menciona al menos uno y explica por qué lo crees así.

4. ¿Por que crees que al final casi todos los niños se van con Jack?

Ética para Amador

¿Para qué sirve la ética? Fernando Savater intenta explicarle a su hijo adolescente a lo largo de este sencillo texto lo que implica enfrentarse a la libertad y al reto de vivir la vida que de verdad queremos, con conciencia de la responsabilidad que implica vivir una buena vida.

Actividad

Escoge uno de los siguientes tópicos y coméntalo de acuerdo a lo planteado por el autor; después escoge dos de los comentarios de tus compañeros y coméntalos:

1. ¿Por qué es difícil saber vivir?

2. ¿Por qué crees que es importante que sepas la diferencia entre órdenes, caprichos y costumbres??

3. ¿Qué es la conciencia y cuál es su función?

 Un Mundo Feliz

Este mundo feliz utópico, comienza con una recorrido por la Central de Incubación y Condicionamiento de la Central de Londres, pero conforme nos adentramos en la trama nos vamos dando cuenta que tal vez la felicidad depende del cristal con que se mira.

En esta obra, publicada en 1932, Aldous Huxley imagina un mundo en el que los humanos nacen en fábricas, y la organización del mundo ha cambiado para generar humanos felices y contentos con su lugar en el mundo. ¿Qué puede haber de malo en ello?

Actividad:
Elige alguno de los tópicos siguientes y comenta de acuerdo a tu opinión en relación a lo leído. Se calificará redacción y ortografía. No contestes con sólo una oración.
1. Al elegir el bien de la comunidad, los individuos del mundo feliz renuncian a su individualidad. ¿Crees que hay alguna manera de ser totalmente libre y a la vez vivir en comunidad (es decir, sin lesionar los derechos de los demás?
2. Menciona una de las escenas que más te llamó la atención y explica por qué.
3. John argumenta que la tristeza y el dolor son necesarios en la vida ¿tu qué crees? Explica tu respuesta.
4. Al finalizar lee los comentarios de tus compañeros y comenta en al menos dos.